距離南京希丁哥網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)有限公司本年度的戶外拓展訓(xùn)練時(shí)間越來越近，所有人員都在“摩拳擦掌”，“躍躍欲試”，都希望以的身體和精神狀態(tài)來備戰(zhàn)2019年度的首次系統(tǒng)性的戶外團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)。

老員工對于之前多次的拓展訓(xùn)練已經(jīng)十分熟悉，哪個(gè)項(xiàng)目有什么意義他們早已“爛熟于胸”，對于新員工，尤其是從未參加過拓展訓(xùn)練的“新生代”而言，這樣的活動(dòng)既神秘，又有點(diǎn)“可怕”，但更多的還是期望，希丁哥網(wǎng)站設(shè)計(jì)2019年拓展訓(xùn)練即將敲鑼開場。

企業(yè)的拓展訓(xùn)練發(fā)展至今已經(jīng)十分成熟，無論是教官的素質(zhì)，還是活動(dòng)流程較之早前都有了很大的進(jìn)步，尤其是訓(xùn)練項(xiàng)目更加能夠?qū)ⅰ霸⒔逃跇贰斌w現(xiàn)的淋漓盡致，無論是企業(yè)團(tuán)隊(duì)還是其他任何類型團(tuán)隊(duì)，都能夠通過這樣的活動(dòng)方式增進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作能力，凝聚力，決斷力、創(chuàng)造力、執(zhí)行力等等，是一項(xiàng)具意義的綜合活動(dòng)模式。

再說到拓展訓(xùn)練的市場上，和其他所有的網(wǎng)站建設(shè)拓展行業(yè)一樣，都存在著良莠不齊的情況，有些服務(wù)較好的公司或團(tuán)體會(huì)結(jié)合需要拓展的企業(yè)情況，精心定制至少一種活動(dòng)方案；反之，有些不太正規(guī)的拓展企業(yè)為了節(jié)約各項(xiàng)成本，制定出來的活動(dòng)方案非常不科學(xué)，即使方案里包含了主觀上認(rèn)為該有的項(xiàng)目，但到了真正活動(dòng)過程中草草了事，不但起不到活動(dòng)應(yīng)有的效果，反而還會(huì)給一些員工造成心理上的排斥，對于所在公司的活動(dòng)策劃能力產(chǎn)生質(zhì)疑。

可以這么說，希丁哥的網(wǎng)站建設(shè)戶外活動(dòng)企劃部門非常給力，能夠?qū)⒚恳淮蔚拇笮』顒?dòng)都辦的很成功，這除了經(jīng)理們在背后的全力支持之外，更離不開企業(yè)所有成員上下齊心，團(tuán)結(jié)一致的精神。

下面就羅列一些之前團(tuán)建活動(dòng)的項(xiàng)目推薦，以供更多的人可以借鑒參考：

教官會(huì)事先設(shè)置好一排網(wǎng)格，網(wǎng)格有大有小，有上有下，形狀不一。就算是大的網(wǎng)格，人要順利的通過，也要屈身縮腿。小的網(wǎng)格需要兩邊的人共同合作，被運(yùn)送者崩直自己的身體并保持不動(dòng)的姿勢，一邊抬起往前送，另一邊的去接，并根據(jù)網(wǎng)格的形狀隨時(shí)調(diào)整人的姿勢以免觸及網(wǎng)繩，每個(gè)網(wǎng)格多只能過兩次，其難度之大，可想而知。 

訓(xùn)練目的：改變溝通方式，如何理解、傾聽他人，如何讓他人更能接受，如何分配合理的資源，資源的浪費(fèi)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的關(guān)系；個(gè)人的利益與整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益關(guān)系將直接決定目標(biāo)的達(dá)成。此培訓(xùn)項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)整體協(xié)作與配合，資源的重要，好勝與莽撞都將遭遇淘汰，只有依靠團(tuán)隊(duì)的力量才能順利完成任務(wù)。

參加實(shí)施的隊(duì)員，兩手反交叉握攏彎曲貼緊自胸前，兩腳并攏，全身繃緊成一體；后倒時(shí)，頭部內(nèi)扣，身體不能彎曲，兩手不得向外打開，參加保護(hù)的隊(duì)員，兩腿成弓步且相互抵緊，兩手搭于對方肩上，掌心向上，上體和頭部盡量后仰，當(dāng)實(shí)施隊(duì)員倒落時(shí)，全身協(xié)力將實(shí)施隊(duì)員平穩(wěn)接住。

訓(xùn)練目的：信任環(huán)境的營造，建立換位思考的意識(shí)，通過身體接觸、實(shí)現(xiàn)情感的溝通信任與責(zé)任。

下達(dá)開始的口令后才可以采取行動(dòng)。所有隊(duì)員不能進(jìn)入繩圈內(nèi)，不能接觸除數(shù)字外的區(qū)域。拍數(shù)字必須按數(shù)字的順序進(jìn)行，不能漏拍或同拍。項(xiàng)目過程中，不能有隊(duì)員講話或發(fā)出其他聲音。必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。

訓(xùn)練目的：群體決策的方法及意義，啟發(fā)戰(zhàn)略管理眼光。大膽嘗試，勇于100%全力的付出。挑戰(zhàn)未知領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)合理的分工與合作，資源的優(yōu)化配置認(rèn)識(shí)統(tǒng)一指揮的意義與重要作用體會(huì)對于團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)技巧運(yùn)用、與角色的合理分配，避免“熟練工”對團(tuán)隊(duì)造成的負(fù)面影響.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)保證新的創(chuàng)意。

所有網(wǎng)站建設(shè)學(xué)員需要在彼此的協(xié)助下翻越一道警戒線，所有伙伴只能從警戒線以上通過，身體的任何一部分都不可以越警戒線以下的垂直橫切面，警戒線的起始高度是1.5米，如果在挑戰(zhàn)過程中發(fā)生觸碰警戒線行為，每發(fā)生一次警戒線將提高0.5米，高不過1.7米。在翻越的過程中不可以跳躍、拋接，出現(xiàn)觸碰警戒線或者違反其他規(guī)則，所有學(xué)員返回原地繼續(xù)重新挑戰(zhàn)。這是一個(gè)強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)項(xiàng)目，面對團(tuán)隊(duì)的挑戰(zhàn)，你該如何定位;在工作中又是如何自己給自己定位;沒有理由，沒有借口，只有你想只有你要，只有成功。

 

1、讓每個(gè)學(xué)員體會(huì)計(jì)劃的重要性，分享計(jì)劃的兩重含義：計(jì)劃工作&計(jì)劃形式; 

2、講解管理的精義：管理就是確切地知道你要?jiǎng)e人干什么，制定決策，并使他用好的方法去干; 

3、目標(biāo)管理與分析，精準(zhǔn)定位; 

4、體驗(yàn)和激發(fā)團(tuán)隊(duì)合作、勇攀高峰的精神，考驗(yàn)和強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)性、集體感和戰(zhàn)斗力; 

5、團(tuán)隊(duì)(Team)是由員工和管理層組成的一個(gè)共同體，它合理利用每一個(gè)成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作，解決問題，達(dá)到共同的目標(biāo); 

6、團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素：5P理論(目標(biāo)、人、定位、權(quán)限、計(jì)劃);三大類型團(tuán)隊(duì)解析：問題解決型團(tuán)隊(duì)、自我管理型團(tuán)隊(duì)、多功能型團(tuán)隊(duì)。

求生墻，四米高，沒有任何器械幫助，純粹是人的力量與團(tuán)結(jié)的體現(xiàn)!是由二戰(zhàn)時(shí)期的軍艦上的水手發(fā)明的，也是真正意義上的活命--當(dāng)時(shí)的軍艦下層水手幾乎都是赤身裸體的在船艙底層工作，所以沒有繩子作為工具，軍艦被擊中，即將沉沒，正常出口堵塞，只有爬墻，墻高四米，無法獨(dú)立通過。

1、在熱烈的氣氛中感受團(tuán)結(jié)一致、共渡難關(guān)的團(tuán)隊(duì)精神。

2、讓網(wǎng)站建設(shè)學(xué)員親身體驗(yàn)從小團(tuán)隊(duì)到大團(tuán)隊(duì)，從低效團(tuán)隊(duì)到高效團(tuán)隊(duì)的轉(zhuǎn)變過程。相互配合，相互支持的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí)，形成從容有序的團(tuán)隊(duì)運(yùn)作風(fēng)格。

3、通過集體成功所帶來的巨大喜悅，激發(fā)學(xué)員更多的信心和熱情。

4、發(fā)掘員工在工作上的更多潛能，認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量是來自不同特長的隊(duì)員。

 

以上這些項(xiàng)目在拓展訓(xùn)練中是非常經(jīng)典的，當(dāng)然完成難度也是非常大的，不但考驗(yàn)著每個(gè)人的綜合素質(zhì)之外，對于體能要求也是很高。正常情況下，一個(gè)企業(yè)搞拓展訓(xùn)練，除了想達(dá)到增進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力的目的之外，也想利用這樣的機(jī)會(huì)讓大家從繁忙的工作中得到一天的放松，所以在制定拓展方案的時(shí)候，不能一股腦的將大項(xiàng)目往里填，也要搭配一些具有趣味性的小型游戲項(xiàng)目，真正達(dá)到“教”和“娛”，再加上中午搞一個(gè)大鍋灶，大家共同洗摘菜，一展廚藝，后來個(gè)廚藝比拼，豈不樂哉！